虛擬化系統案例:教育機構

挑戰

在2007年底之前,某大學校園網中心機房擁有服務器近100臺,提供了60多項網絡應用及服務,這些應用及服務分散運行在各個獨立的物理服務器上。隨著校務管理水平的不斷提高,各類應用系統及資源庫的數據量急劇增長。每上一個應用,都必須向學校申請經費采購服務器,各類應用系統越來越多,服務器數量急劇增加,而服務器數量的增加又會帶來機房空間面積、設備用電量、冷卻系統等方面的成本支出。

此外,服務器數量的不斷增多,安裝、配置、維護這些服務器是一件非常繁重的工作。其次,由于大部分的網絡應用和服務運行在單臺物理服務器上,一旦服務器硬件出現問題,或者由于硬件需要升級,都會造成服務中斷,業務的連續性無法保障,所以,維護工作往往只能放到晚上或者節假日加班去做。

此時的數據中心,除了成本壓力和管理挑戰之外,系統及數據的穩定性、安全性同樣得不到很好的保證,而且許多服務器的資源利用率很低。如何提高服務器性能,縮減繁冗工作量,保障數據穩定安全,成為學校信息化發展的重要任務之一。

解決方案
  為解決上述挑戰,該大學從在2007年底開始嘗試利用虛擬化技術整合服務器資源,從2009年開始,該校正式運用虛擬化技術對數據中心進行升級改造。2009年也是該大學信息化建設三年規劃的第一年。


產品部署圖

部署效果

通過數據中心虛擬化項目的實施,該大學IT系統原有挑戰得到明顯改善:一是降低了學校用于IT建設總體成本。目前,學校數據中心可以提供400-500個虛擬機的服務能力。未來2-3年,學校在進行數字化校園建設中,再增加新的網絡應用,都可以暫時不用考慮服務器投入這塊。而機房、空調系統等都足以應對未來幾年的需求。二是管理效率提高,服務器虛擬化帶來的一些新的技術和管理手段,使管理更加方便快捷。


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